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人物专访

姐爱如娘——翁小雅


发布时间:2017/6/28 12:18:21 浏览人数:


           

            ——记鞍山盲聋哑学校“星雨儿童康复中心”特教老师翁小雅



来源:百姓才艺网   时间:2017-06-28  11:40  责任编辑:华龙



      百姓才艺网沈阳讯(田夫/文 平天宇/摄影)2015年春天,在成都举行的全国第九届残疾人运动会暨第六届特殊奥林匹克运动会上,鞍山13岁自闭症少年王俊乔获得特奥会轮滑男子4×100米接力银牌,轮滑男子100米铜牌和轮滑男子轮滑500米铜牌。在掌声和鲜花的抱拥中,惊愕和惊叹之后的人们,纷纷击掌相庆,庆贺这得之不易的殊荣。细心的人发现王俊乔似乎并不满足自己的银牌,双眼久久凝视着挂在别人胸前的金光烁烁的金牌,眼神中有一种心有不甘的冲动。带着遗憾离开成都回到辽宁省鞍山的王俊乔刚下汽车,就看到一位身材窈窕,面容姣好的女孩快步走到他身旁,紧紧抱住他,大声说:“祝贺你,小弟,你太棒了!”,说罢,女孩热泪奔涌,语声哽咽.....多少年的风阻雨拦,多少年的求医转校,多少年的陪伴呼唤,这其中的苦辣辛酸的人生百味,只有这位身体孱弱的姐姐知晓.....这位女性就是银牌得主王俊乔的姐姐,本文的主人翁小雅老师。




                                     姐姐——翁小雅老师



                                  姐,是弟弟生命之舟的舵


    2007年,不幸悄然而至,小雅的弟弟被确诊为自闭症。如果把生命比做一条船,他还没来得及扬帆远航,就已经搁浅。

    有船必有舵。船若无舵,就会迷失方向,就会失去自我,就会随波逐流,无法驶入深海。而姐姐就是这条搁浅小船上的舵......

    小乔从小就跟别的孩子不一样,孤独离群,沉迷自我,对呼唤没有反应,总喜欢自己单独活动。 言语障碍突出,难以正常语言交流, 兴趣单一,行为刻板。正常孩子是别人一逗就会乐,但是从没有人能让小乔笑逐颜开。开始家里人没太在意,等乔乔年龄稍大送幼儿园后才发现,他常常在幼儿园大门旁一站一天,饭不吃,水不喝,也不跟任何人接触。幼儿园里的反常表现,终于引起全家人的重视。2007年,小雅的父母带着弟弟去沈阳医大做了全面检查,最后确诊为自闭症(又称孤独症)。

    确诊回来以后,家人对小乔的自闭症的治疗感到茫然无助。一家人在电视,在网上,在亲戚朋友间搜罗着关于治疗自闭症的偏方、良药和方法。后来他们到鞍山残联进行孤独症方面的咨询,并到一家自闭症康复中心垂询。自闭症康复的高昂的费用,关闭了这个五口之家的希望大门。父母反复考虑,决定去沈阳打工赚钱给乔乔治病。

    父母走后,家庭生活的重担就此落在了刚刚初中毕业的17岁少女小雅的肩上。从此,小雅牵着弟弟的手,踏上了为弟弟寻找康复的道路,一走十多年,从未动摇,不改初衷,她就像船上的舵,稳稳地把握着前进的方向。小雅也是个孩子,让一个孩子去带另一个孩子,实属不易。小雅也希望父母在身边嘘寒问暖,怜爱牵挂,她也想在父母身边娇嗔任性,享受天伦,她也想像同龄人一样嬉戏玩耍,快乐潇洒,憧憬着自己喜欢跳舞唱歌的天性大放光华异彩。然而,这心中美好的一切不能变现,懂事明理的小雅选择了放弃。为了弟弟的康复,为了弟弟未来的生活,她觉得这种放弃很值得。小雅十分清楚,儿童自闭症是现实生活中比较难治的一种疾病,需要长期的治疗才有可能痊愈,需要耐心,必须坚持,做好长期治疗的准备。父母在沈阳打工,她就要代行父母的职责,她要像娘一样照顾好妹妹和弟弟的日常生活,更要全心陪同弟弟进行康复训练。康复中心要求,孩子进行康复训练的时候,必须有一位家长在身边陪伴。为此,小雅康复向学校申请了一个助教的资格,一边陪伴,一边学习。这样既弥补了她没读过高中的遗憾,又可减免一些弟弟的学费。


                                    姐,是弟弟生命之舟的帆


    人生是海,生命是船,而姐姐就是那船上的帆。升起的帆,悬挂在桅杆,承受着风雨,迎击着困难,凭借风力,驶向彼岸。这帆是动力的源泉,这帆是希望和挂牵......

    开始进入康复训练时,弟弟抗拒甚至反抗,根本不配合训练老师安排的训练课程,接受治疗的效果不佳。尽管小雅心里焦急,但他不露声色,尽量保持自己的语调的平静和语速的舒缓节奏,让弟弟感觉不到姐姐的焦急烦躁,更好的接受训练。为了更多地掌握自闭症康复训练的知识,小雅向专家请教,向学校老师求解,到图书馆查阅资料。晚上安顿完弟弟就寝后,自己复习所学。思考艺术康复训练法即一般所谓的绘画治疗。其目的是是藉着绘画及其创造性的自由表现活动将潜意识内压抑的感情与冲突呈现出来,并且从绘画过程中获得抒解与满足,而达到诊断与治疗的效果。揣摩行为康复训练法即自闭症教育治疗中最常被采用且有效的方法。其乃是应用个体自发性的反应行为,及所谓的操作制约,来改善与去除自闭症状与不适应行为或者形成适应行为与日常生活自理及专业技能。学习音乐康复训练法,分析如何进行团体治疗与个别治疗,主要的治疗工具为大鼓和铜钹,让自闭症儿童即兴、自由的敲打以达到自我宣泄、解放及自我表现的目的。音乐治疗可协助自闭者集中注意力、培养想像力、稳定情绪、促进社会化与语言互动、发展新的休息技能与新的兴趣等知识。

    几年来,在姐姐小雅的真情陪伴,悉心照料和老师的精心康复训练下,弟弟自闭症状大有转机,起色明显。姐姐像母亲一样温情守候在他的身边。在他情绪波动的时候安抚他,在他犯错的时候批评他,在他伤心痛苦时鼓励他。逐渐的,他知道了谁是姐姐,谁是爸爸,谁是妈妈,谁是姥姥。他知道了什么时候吃饭,知道了什么时候睡觉,基本确立了自己的生活程序。他有了自己的爱好,会电脑,爱拍照,玩轮滑。他从封闭的内心世界中艰难的一步步走向更辽阔的生活......




姐姐小雅和弟弟乔乔


                                     姐,是弟弟生命之舟的桨


    船离不开桨,桨也离不开船。弟弟无时不在姐姐的身旁,无时不在姐姐的视线里,无时不在姐姐的心理。姐姐,是弟弟随叫随到的陪伴,是弟弟随问随答的师长,是弟弟疼痛必知的知己。桨动船移,船动桨摇。一天天,积跬步以千里;一年年,风雨难阻,矢志不渝 。弟弟进入那个学校,姐姐便随即到那个学校应聘,姐与弟亦步亦趋,如影随形,不离不分。正因为如此,小雅始终保持着照顾弟弟,辅导弟弟,康复训练的主动权。小雅照顾乔乔的学习和生活的同时,更注意发现和培养着乔乔的兴趣。她给乔乔买了双轮滑鞋,并教会了他滑轮滑。“自闭症的孩子大多肥胖,因为自闭症的小孩运动量相比正常人少,所以小雅给他买轮滑鞋初衷只是为了减肥。”小乔很幸运,小雅所在的鞍山盲聋哑学校获得了一个残奥会参赛名额,而小雅的弟弟得到了这个参赛资格。既然参赛了,就要认真对待,于是小雅请来轮滑教练专门去训练乔乔。轮滑的训练量大,时间长,乔乔自己有些吃不消,有几次坐在了地上哭着不练了。小雅虽然有些不忍心,但为了磨炼意志,还是把他硬拉起来继续滑练,在小雅的鼓励下小乔坚持训练直到参赛。




乔乔在比赛


    2015年,小乔在成都的全国第九届残疾人运动会暨第六届特殊奥林匹克运动会上取得了一银两铜的好成绩。但是出乎小雅预料的是,赛会颁奖时弟弟指着奖台上第一名的位置哭了起来。小雅不禁大吃一惊,小雅原以为胜负对自闭症的弟弟来说无所谓,而事实恰恰相反,小乔正是因为没有得到第一,才流出失望和伤心的眼泪。

    经过这件事后,小雅更是竭心尽力的培养着弟弟的爱好和兴趣。当她发现弟弟喜爱拍照后,便给给他买了一台相机,每当出去玩的时候,不管是上超市还是去公园,乔乔都会带着相机,拍摄着自己喜爱的景物。尤其今年姐姐小雅结婚的时候,乔乔不断闪动快门为姐姐拍了许多姐姐身披婚纱时那幸福甜美的丽影.....





获奖的乔乔


    现在,小雅作为鞍山市盲聋哑学校专门训练自闭症儿童的“星雨儿童康复中心”的一名特教老师,正怀揣那颗圣洁的慈母之心,关注着每一个像弟弟一样患有自闭症的儿童,并竭尽全力帮助他们康复,重新回归正常生活,最终拥有美好的未来。





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